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甘红亮:实现绩效倍增---打造高质量团队

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 35259

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适用对象

企业基层员工与管理干部

课程介绍

【课程背景

现代企业中,几乎没有哪项工作不需要团队合作的。公司实际上就是一个整合

大家力量的团队,但是,现实中团队的作战能力却往往令人不能满意。

为什么相同的岗位,创造的财富和价值却不一样?

为什么狮子领导的羊群能够战胜公羊领导的狮群?

为什么个人业绩达标、团队业绩打漂?

为什么团队之间不能有效的配合?

为什么有的问题强调多次却还在出现?

为什么薪酬不断提高,但团队积极性、责任心、敬业度和满意度却逐渐下降?…等。

一个巴掌拍不响;孤木不成林;人多力量大;众人拾柴火焰高;抱团打天下;小成功靠个人,大成功靠团队。天下没有完美的个人,只有完美的团队。无不在说明团队的力量,团队精神的重要性。然后在激烈的竞争环境中打造一个强大的团队,并能够长期保持强大竞争力的团队是每个企业致胜的关键之一,那么如何做到呢?

二十一世纪的今天,“高质量发展”是未来高质量发展的核心内涵和基本路径。企业的核心竞争力,在于企业人员的素质与能力,如何整合企业精英的协作模式,而使工作效能发挥加乘而非相抵的效果,一直是企业经营努力学习的方向。团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的,唯有依循着共同的方向原则与 目标,大家才能共同作出理想的决策,并愿意为决策与执行的结果共同承担责任。在互联网时代的今天,协作共赢已成为发展的主题,这就要求梳理团队精神,发挥团队协作,优势互补,共同发展。

根据管理调研和大量的咨询实践,分析认为造成上述现象的根本原因在于团队领导者的团队建设与管理能力,由此特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流与传播,来有效提高营销团队领导者在组织内的领导能力,帮助团队领导者实现从“优秀到卓越”的升华与转变从而实现团队业绩的完成。

【课程收益

² 革新观念、提升思维,实现从团队管理能力向团队领导才能的升华。

² 掌握高效团队的形成技巧,团队形成的阶段与策略运用。

² 掌握打造高绩效团队的关键方法论。

² 建立高效团队的关键要素,如何在团队沟通,如何落实团队远景,如何构建团队文化

授课时间2天(6小时/天)

授课对象企业基层员工与管理干部

授课方式互动式教学、多元学习、情境分析、分组讨论、案例研究、工作实务运用

【课程大纲】

第一讲 何为高质量团队

一、何为高质量团队

1、思考:你所处的群体是团伙还是团队吗?

二、团队的特征

1、团队和团伙的区别

2、团队的构成五大要素

1)目标

2)计划

3)职位

4)成员

5)能力

3、视频案例:大雁精神

三、团队的发展阶段

1、迈向高绩效团队的四个阶段

1)成立期

2)动荡期

3)稳定期

4)高产期

2、案例说明:西游记说团队

四、质量团队的核心

1、团队的冰山理论

2、打造团队的一致性

五、质量团队运作的关键

1、高绩效团队的六大内容

1)选对人才

2)共同目标

3)高信团队

4)有效沟通

5)有效激励

6)教练育人

2、工具:团队盘点表

案例分析:无限极自动波领导模式

行动学习:团队诊断

第二讲 选好人才会有高质量团队

一、人才的冰山模型

1、冰山模型的认识和运用

二、优秀团队的成员

1、明确需要德智体全方位的人才

2、品德>能力

三、构建胜任力模型

1、胜任力模型的认识

2、胜任力分析表

案例分析:无限极选拔人才标准

行动学习2:胜任能力模型设计

第三讲 会目标管理才会有高质量团队

一、目标到计划

1、制定计划常见地误区

2、清晰制订计划的作用

3、制订计划的七要素

1)目标

2)分解

3)资源

4)程序

5)风险

6)沟通

7)更新

4、何谓好的计划

1)目标清晰

2)人人担责

3)方法明确

4)计划可执行

5、正确地制定计划

1)确目标:SMART制定目标

2)工作分解结构(WBS)

3)5W1H做好行动计划

4)制订计划是团队共识的过程

案例分析:无限极目标管理:道天地法人

行动学习3:从目标到行动计划

二、有效行动和检查

1、计划是用来坚持执行计划

2、化救火为防火

3、检查工作的四项原则

1)标准原则

2)及时原则

3)反馈原则

4)调整原则

4、建立有效检查的体系和方法

1)现场看过程;例会看结果;汇报看姿态

2)建立有效的例会体系:事事有人跟,事事有落实

3)让员工主动反馈

5、有效的检查沟通让员工更愿意承担责任

6、PDCA循环改进

1)持续完善和改进

2)不断总结和复盘

行动学习4:有效监督的方法和工具

第四讲 会用人才会有高质量团队

一、知人善任

1、从四个维度评估目前团队水平

2、一表在手,用人不愁---团队人员盘点表的制定

3、工具:团队人员盘点表

二、擅用并发展你的团队---团队人员盘点表的应用

1、梳理工作胜任要求

2、选择合适的人选

3、予以针对性的辅导

案例分析:无限极知人善任

行动学习5:制作自己部门的《团队人员盘点表》

三、用人之长

1、用人之长的原则

2、人岗匹配

3、敢于用比自己强的忍

四、会激励才会有高质量团队

1、激励让平凡日臻卓越

2、建立激发人心的激励机制

3、非物质激励额方法及应用技巧

4、团队激励常见的方法

五、会好绩效反馈才会有高质量团队

1、对下属的绩效负责

2、用绩效反馈和绩效考核的区别

3、BIA积极的绩效反馈

4、学会做负面的绩效反馈

5、GROW教练式辅导

行动学习6:学会用GROW教练辅导模型

第五讲: 育好人才会有高质量团队

一、有的放矢:系统性培训团队

1、清晰培训的目的

2、KASH模型清晰人员的需求

3、设计岗位学习地图

行动学习7:制作自己部门的《员工学习地图》

二、有效育人的方法

1、学、做、教、

1)OJT有效培训

2)业务操作规范化

2、培训的721法则

3、师徒制

案例分析:无限极人才培养体系

行动学习8:OJT有效培训

三、打造自我学习

1、鼓励员工读书

2、鼓励树立榜样

3、制定并实施学习计划

第六讲 会沟通才会有高质量团队

一、沟通要从“心”开始

1、高效沟通三要素心态、双赢和主动

2、我们>

二、企业内部沟通的三大难点

1、向上沟通没有胆

2、向下沟通没有心

3、平行沟通没有肺

三、与领导沟通的艺术---打开晋升之门

1、与上司沟通的障碍

2、接收上司指示的四个关键要点

3、如何正确的向上司汇报工作

4、与领导沟通的 七个技巧

视频案例:鲍莲裳是如何接受指令的?

视频案例:鲍莲裳是如何汇报工作的?

行动学习9:有效接收指令

行动学习10:向上级汇报工作

四、与下属沟通策略---激发团队智慧

1、与上述沟通过程常犯的错误

2、向下属下达命令的要点3、与下属沟通的原则

视频案例:请重复一遍

行动学习11:5W2H布置工作

五、平行沟通的原则---成为最受欢迎的人

1、了解跨部门的主管的习惯和风格

2、要视其他部门为自己的客户,要有服务意识

3、理解同时也是个普通人,学会换位思考

4、主动沟通技巧与方式,要有双赢思维

5、要有全局意识和团队意识

6、掌握跨部门沟通,工作事半功倍

视频案例:鲍莲裳是如何联络工作的?

第七讲 会解决团队冲突才会有高质量团队

一、团队冲突无处不在

1、冲突无时不在、无所不在

2、冲突的不同类型

3、冲突的四个阶段

二、解决冲突的原则

1、捕获信息、加强沟通

2、分清是非、公正解决

3、发扬民主、畅所欲言

4、不同类型、区别对待

5、注意对方的感受、根据对方的需要

三、冲突的解决方法

第八讲 质量团队氛围

一、团队章程的大关键

1、关键一 :目的(我们为什么在这里?)

2、关键二:职责(每个成员合岗位的工作职责

3、关键三:目标(衡量团队成功的指标)

4、关键四:基本规则:上定团队中的行为要求

5、关键五:会议(有效开好团队会议)

二、管理者的行为守则

1、先信任他们

2、看出发点

3、以身作则

4、积极聆听,坦诚沟通

5、欣赏差异

行动学习12:管理者自我反思--我是大家期望的领导吗?

【后续跟踪】

  1. 学员按要求及时完成行动计划,及时地将所学知识运用到工作中,用以解决所遇到的问题,讲师会根据学员的具体情况给予相应的指导,帮助学员更好的运用所学到的工具和技巧。

【学习模式】

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【课程背景】 现代企业中,几乎没有哪项工作不需要团队合作的。公司实际上就是一个整合 大家力量的团队,但是,现实中团队的作战能力却往往令人不能满意。 为什么相同的岗位,创造的财富和价值却不一样? 为什么狮子领导的羊群能够战胜公羊领导的狮群? 为什么个人业绩达标、团队业绩打漂? 为什么团队之间不能有效的配合? 为什么有的问题强调多次却还在出现? 为什么薪酬不断提高,但团队积极性、责任心、敬业度和满意度却逐渐下降?…等。 一个巴掌拍不响;孤木不成林;人多力量大;众人拾柴火焰高;抱团打天下;小成功靠个人,大成功靠团队。天下没有完美的个人,只有完美的团队。无不在说明团队的力量,团队精神的重要性。然后在激烈的竞争环境中打造一个强大的团队,并能够长期保持强大竞争力的团队是每个企业致胜的关键之一,那么如何做到呢? 二十一世纪的今天,企业的核心竞争力,在于企业人员的素质与能力,如何整合企业精英的协作模式,而使工作效能发挥加乘而非相抵的效果,一直是企业经营努力学习的方向。团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的,唯有依循着共同的方向原则与 目标,大家才能共同作出理想的决策,并愿意为决策与执行的结果共同承担责任。在互联网时代的今天,协作共赢已成为发展的主题,这就要求梳理团队精神,发挥团队协作,优势互补,共同发展。 根据管理调研和大量的咨询实践,分析认为造成上述现象的根本原因在于营销团队领导者的团队建设与管理能力,由此特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流与传播,来有效提高营销团队领导者在组织内的领导能力,帮助营销团队领导者实现从“优秀到卓越”的升华与转变,从而实现团队业绩的完成。 【课程收益】 ² 革新观念、提升思维,实现从团队管理能力向团队领导才能的升华。 ² 掌握高效团队的形成技巧,团队形成的阶段与策略运用。 ² 掌握打造高绩效团队的关键方法论。 ² 建立高效团队的关键要素,如何在团队沟通,如何落实团队远景,如何构建团队文化。 【授课时间】2天(6小时/天) 【授课对象】企业基层员工与管理干部 【授课方式】互动式教学、多元学习、情境分析、分组讨论、案例研究、工作实务运用 【课程大纲】 第一讲 何为高绩效团队 一、何为高绩效团队 1、思考:你所处的群体是团伙还是团队吗? 二、团队的特征 1、团队和团伙的区别 2、团队的构成五大要素 1)目标 2)计划 3)职位 4)成员 5)能力 3、视频案例:大雁精神 三、团队的发展阶段 1、迈向高绩效团队的四个阶段 1)成立期 2)动荡期 3)稳定期 4)高产期 2、案例说明:西游记说团队 四、高绩效团队的核心 1、团队的冰山理论 2、打造团队的一致性 五、高绩效团队运作的关键 1、高绩效团队的六大内容 1)选对人才 2)共同目标 3)高信团队 4)有效沟通 5)有效激励 6)教练育人 2、工具:团队盘点表 案例分析:无限极自动波领导模式 行动学习:团队诊断 第二讲 选好人才会有高绩效团队 一、人才的冰山模型 1、冰山模型的认识和运用 二、优秀团队的成员 1、明确需要德智体全方位的人才 2、品德>能力 三、构建胜任力模型 1、胜任力模型的认识 2、胜任力分析表 案例分析:无限极选拔人才标准 行动学习2:胜任能力模型设计 第三讲 会目标管理才会有高绩效团队 一、目标到计划 1、制定计划常见地误区 2、清晰制订计划的作用 3、制订计划的七要素 1)目标 2)分解 3)资源 4)程序 5)风险 6)沟通 7)更新 4、何谓好的计划 1)目标清晰 2)人人担责 3)方法明确 4)计划可执行 5、正确地制定计划 1)确目标:SMART制定目标 2)工作分解结构(WBS) 3)5W1H做好行动计划 4)制订计划是团队共识的过程 案例分析:无限极目标管理:道天地法人 行动学习3:从目标到行动计划 二、有效行动和检查 1、计划是用来坚持执行计划 2、化救火为防火 3、检查工作的四项原则 1)标准原则 2)及时原则 3)反馈原则 4)调整原则 4、建立有效检查的体系和方法 1)现场看过程;例会看结果;汇报看姿态 2)建立有效的例会体系:事事有人跟,事事有落实 3)让员工主动反馈 5、有效的检查沟通,让员工更愿意承担责任 6、PDCA循环改进 1)持续完善和改进 2)不断总结和复盘 行动学习4:有效监督的方法和工具 第四讲 会用人才会有高绩效团队 一、知人善任 1、从四个维度评估目前团队水平 2、一表在手,用人不愁---团队人员盘点表的制定 3、工具:团队人员盘点表 二、擅用并发展你的团队---团队人员盘点表的应用 1、梳理工作胜任要求 2、选择合适的人选 3、予以针对性的辅导 案例分析:无限极知人善任 行动学习5:制作自己部门的《团队人员盘点表》 三、用人之长 1、用人之长的原则 2、人岗匹配 3、敢于用比自己强的忍 四、会激励才会有高绩效团队 1、激励让平凡日臻卓越 2、建立激发人心的激励机制 3、非物质激励额方法及应用技巧 4、团队激励常见的方法 五、会好绩效反馈才会有高绩效团队 1、对下属的绩效负责 2、用绩效反馈和绩效考核的区别 3、BIA积极的绩效反馈 4、学会做负面的绩效反馈 5、GROW教练式辅导 行动学习6:学会用GROW教练辅导模型 第五讲: 育好人才会有高绩效团队 一、有的放矢:系统性培训团队 1、清晰培训的目的 2、KASH模型清晰人员的需求 3、设计岗位学习地图 行动学习7:制作自己部门的《员工学习地图》 二、有效育人的方法 1、学、做、教、 1)OJT有效培训 2)业务操作规范化 2、培训的721法则 3、师徒制 案例分析:无限极人才培养体系 行动学习8:OJT有效培训 三、打造自我学习 1、鼓励员工读书 2、鼓励树立榜样 3、制定并实施学习计划 第六讲 会沟通才会有高绩效团队 一、沟通要从“心”开始 1、高效沟通三要素:心态、双赢和主动 2、我们>我 二、企业内部沟通的三大难点 1、向上沟通没有胆  2、向下沟通没有心 3、平行沟通没有肺 三、与领导沟通的艺术---打开晋升之门 1、与上司沟通的障碍 2、接收上司指示的四个关键要点 3、如何正确的向上司汇报工作 4、与领导沟通的 七个技巧 视频案例:鲍莲裳是如何接受指令的? 视频案例:鲍莲裳是如何汇报工作的? 行动学习9:有效接收指令 行动学习10:向上级汇报工作 四、与下属沟通策略---激发团队智慧 1、与上述沟通过程常犯的错误 2、向下属下达命令的要点 3、与下属沟通的原则 视频案例:请重复一遍 行动学习11:5W2H布置工作 五、平行沟通的原则---成为最受欢迎的人 1、了解跨部门的主管的习惯和风格 2、要视其他部门为自己的客户,要有服务意识3、理解同时也是个普通人,学会换位思考4、主动沟通技巧与方式,要有双赢思维 5、要有全局意识和团队意识 6、掌握跨部门沟通,工作事半功倍 视频案例:鲍莲裳是如何联络工作的? 第七讲 会解决团队冲突 一、团队冲突无处不在 1、冲突无时不在、无所不在 2、冲突的不同类型 3、冲突的四个阶段 二、解决冲突的原则 1、捕获信息、加强沟通 2、分清是非、公正解决 3、发扬民主、畅所欲言 4、不同类型、区别对待 5、注意对方的感受、根据对方的需要 三、冲突的解决方法 第八讲 高绩效团队氛围 一、团队章程的五大关键 1、关键一 :目的(我们为什么在这里?) 2、关键二:职责(每个成员合岗位的工作职责) 3、关键三:目标(衡量团队成功的指标) 4、关键四:基本规则:上定团队中的行为要求 5、关键五:会议(有效开好团队会议) 二、管理者的行为守则 1、先信任他们 2、看出发点 3、以身作则 4、积极聆听,坦诚沟通 5、欣赏差异 行动学习12:管理者自我反思--我是大家期望的领导吗? 【后续跟踪】 学员按要求及时完成行动计划,及时地将所学知识运用到工作中,用以解决所遇到的问题,讲师会根据学员的具体情况给予相应的指导,帮助学员更好的运用所学到的工具和技巧。 【学习模式】
• 甘红亮:从优秀迈向卓越:中基层管理干部管理能力提升
【课程背景】 美国盖洛普(Gallup)调查指出,65%的离职员工其实是想离开自己的上司,并且员工离职五大原因排行是: No1:不受尊重, No2:没有决策的参与感, No3:意见被轻视, No4:付出与回报不相符, No5:薪资问题,前三项都是主管应承担主要责任。升 然而,作为一名中层干部,我们常常会感到迷惑: 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪? 为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术? 为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标? 为什么…… 今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位并且拿到好的结果,下级希望自己需要你的时候你指挥得当,不需要你的时候你不要出现,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。 许多中层干部并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。 本课程给出一个中层干部管理工作的全景图,将帮助中层干部全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。 【课程收益】 ² 了解中坚干部之角色职责,在工作中发挥管理者应有的功能; ² 建立管理者应有的正确态度和意识; ² 能够以科学化的思维及精神,运用实事求是的方法,完成工作; ² 了解在计划、执行与控制阶段应该如何做,做些什么,以顺利达成目标; ² 了解培育人才的重要,学习到工作中教导的方法; ² 认识沟通的重要性,能够建立组织内无障碍的沟通环境,并掌握沟通的技巧; ² 了解人性特点,能够带人带心,激发部属工作干劲与意愿,提振工作士气 【课程时间】 2天(6小时/天) 【课程对象】 有两年以上管理经验的部门经理、项目经理、分公司经理等中高层管理者,以及核心岗位的专业骨干。 【课程方式】 教学内容与MTP管理思想融会贯通,采用互动、演练、启发式教学,课堂70%的时间用于课堂教学活动的体验,全方位地覆盖了基层经理需要具备的管理技能,引导新经理在系统提升能力的过程中完成角色的转变。 【课程大纲】 第一讲 管理者意味着什么? 导入:你是谁? 一、正确的管理认知 管理的本质 管理的三大任务 管理以人为本 管理者的角色模型 视频案例分析:新晋任管理者的苦恼 二、管理者的职责 1. 管理者的五项基本工作 2. 管理者存在的四大误区 行动学习:管理者的工作 三、管理者的领导力 领导力发展的6个阶段 明星球员与教练的区别 领导他人就是修炼自己 优秀管理者必备的品质 管理者8大基本管理能力 管理者的自我修炼 案例分析:球员与教练 行动学习:分析明星球员与教练的区别 行动学习:管理者领导力提升计划 第二讲 目标与计划:清晰工作计划 导入: 根据研究表明, 1、60%以上的人是没有目标的; 2、组织目标完不成的原因分析。 一、 目标管理的正确认识 1. 拟定计划的思维和原则 2. 目标管理的七大关键点 3. 目标的有效分解 4. 从目标到计划 5. 制订计划的作用 行动学习:练习SMART制定计划 二、完成目标关键价值行为 1. 工作分解结构(WBS) 2. 系统化制订计划的七要素 3. 5W2H明确的行动计划 行动学习:5W2H制定工作计划 三、制订计划是团队共识的过程 1. 制定计划是为了团队有效行动 2. 制定计划一定要达成共识 3. 制定计划一定要人人担责 实战案例分析:我的工作就是计划1. 指导就是“指道” 二、给予指导的4C原则 1. 清楚(clear) 2. 明确(concise) 3. 完整(complete) 4. 慎重思考(considerate) 三、教练式指导(GROW) 实战案例演练:为什么他一直反问我? 行动学习:教练式指导 第六讲:有效绩效反馈:实现团队高绩效 一、绩效管理的正确认识 1. 绩效考核的目的和意义 2. 绩效考核的原则 二、做好绩效反馈 1. 别用绩效考核代替反馈 2. 通过正面反馈,引爆你的团队 3. 负面反馈时,对事不对人 4. 有效绩效反馈的方法 实战案例演练:我都是为你好。 行动学习:BIA正面绩效激励 行动学习:负面绩效面谈七步骤 三、 有效激励-奖励认可及激发动力 1. 奖励和认可的原则 2. 把握给予奖励和认可的时机及频率 3. 给予认可的具体方法 4. 给予奖励的具体方法 5. 授权与主动性 行动学习:共创非物质激励的方法 第七讲:高效沟通:有效构建组织基石 一、沟通要从“心”开始 1. 高效沟通的三个关键点 2. 决定沟通的有效性是有信息的接受方决定的 3. 我们>我 4. 高效沟通三要素:心态、双赢和主动 视频分享:改变语言,改变世界 二、企业内部沟通的三大难点 1. 向上沟通没有胆 2. 向下沟通没有心 3. 平行沟通没有肺 三、与领导沟通的艺术---打开晋升之门 1. 与上司沟通的障碍 2. 接收上司指示的四个关键要点 3. 如何正确的向上司汇报工作 4. 与领导沟通的 七个技巧 视频案例分析:鲍莲裳是如何接受指令的? 视频案例分析:鲍莲裳是如何汇报工作的? 行动学习:有效接收指令 四、与下属沟通策略---激发团队智慧 1. 与上述沟通过程常犯的错误 2. 向下属下达命令的要点 3. 与下属沟通的原则 行动学习:5W2H布置工作 五、平行沟通的原则---成为最受欢迎的人 1. 了解跨部门的主管的习惯和风格 2. 要视其他部门为自己的客户,要有服务意识 3. 理解同时也是个普通人,学会换位思考 4. 主动沟通技巧与方式,要有双赢思维 5. 要有全局意识和团队意识 6. 掌握跨部门沟通,工作事半功倍 视频案例分析:有效联络工作? 第八讲 人员培养:提升员工能力 一、有的放矢:系统性培训 1. 清晰培训的目的 2. 清晰员工的需求 3. 设计培训内容 4. 岗位学习地图 行动学习:制作自己部门的《员工能力分析表》 二、岗位经验萃取与提炼 1. 剖析绩效产出模型 1)认识学习成长的四个阶段 2)从KASH模型看辅导方向 3)工具运用:新员工90天习惯养成计划 2. 带教前的准备 1)工具运用:带教工作问题梳理 3. 岗位经验梳理与关键步骤提炼 1)岗位经验关键内容 2)完成岗位训练说明书 4. 帮助新员工快速进行角色定位与价值塑造 1)工具运用:管培生带教面谈流程 2)工具运用:管培生带教成长计划 三、辅导方法与工具运用 1. 员工辅导的途径 1)OJT——工作中教导 2)OFF JT——工作外训练 3)SD——自我启发 2. 工具运用:员工辅导任务分解表 3. 确认辅导需求与明确辅导目标 1)视频鉴赏:从永不言弃看教练式辅导 4. 教练辅导工具:双轮矩阵在辅导中的运用 1)案例讲解与实操练习 5. 教练辅导工具:GROW模型的运用 1)案例讲解与实操练习 四、打造自我学习 1. 鼓励员工读书 2. 鼓励树立榜样 3. 制定并实施学习计划 【后续跟踪】 1. 学员按要求及时完成行动计划,及时地将所学知识运用到工作中,用以解决所遇到的问题,讲师会根据学员的具体情况给予相应的指导,帮助学员更好的运用所学到的工具和技巧。 【学习模式】  
• 甘红亮:从优秀迈向卓越:储备管理干部管理能力提升
【课程背景】 本课程结合德鲁克的管理思想,融合了教练技术、引导学的教学理念,针对初级和中级经理人的职业角色转换精心设计。对于管理者的共通问题,如计划、行动、授权、沟通、激励等问题进行深入分析并通过教学活动的设计,使学员在课堂上进行充分的实战演练,掌握并能熟练应用基本的管理技能,提高其本人及部门绩效。 【课程收益】 ² 了解管理人员的角色与职责,准确进行角色定位; ² 掌握“把事情做对”的能力,对工作目标进行战略思考; ² 制定“有效”的工作计划,建立成果导向的思维方式; ² 学会有效决策,提升问题分析与解决的能力; ² 学会有效时间管理,掌握工作委派和授权的方法,赋能于团队; ² 能够初步运用教练式指导方法,对下属进行有效的工作指导 ; ² 能够进行积极有效的绩效反馈和基本发展为目的反馈; ² 理解沟通的意义,提升自己的贡献意识,有效向上沟通; ² 掌握培养员工的模型与工具。 【课程时间】 2天(6小时/天) 【课程对象】 储备干部或者有两年以上管理经验的部门经理、项目经理、分公司经理等中高层管理者,以及核心岗位的专业骨干。 【课程方式】 教学内容与德鲁克管理思想融会贯通,采用互动、演练、启发式教学,课堂70%的时间用于课堂教学活动的体验,全方位地覆盖了基层经理需要具备的管理技能,引导新经理在系统提升能力的过程中完成角色的转变。 【课程大纲】 第一讲 管理者意味着什么? 一、正确的管理认知 1、管理的本质 2、管理的三大任务 3、管理以人为本 4、管理者的角色模型 视频案例分析:新上任管理者的苦恼 二、管理者的领导力 1、领导力发展的6个阶段2、明星球员与教练的区别3、领导他人就是修炼自己4、优秀管理者必备的品质5、管理者的自我修炼 行动学习1:分析明星求员与教练的区别 三、管理者的职责 1、管理者的五项基本工作 2、管理者的三大责任 3、管理者存在的四大误区 行动学习2:管理者的工作 第二讲 目标与计划:清晰工作计划 一、 目标管理的正确认识 1、拟定计划的思维和原则 2、目标管理的七大关键点 3、目标的有效分解 4、从目标到计划 5、制订计划的作用 行动学习3:练习SMART制定计划 二、完成目标关键价值行为 1、工作分解结构(WBS) 2、系统化制订计划的七要素 3、5W2H明确的行动计划 行动学习4:5W2H制定工作计划 三、制订计划是团队共识的过程 1、制定计划是为了团队有效行动 2、制定计划一定要达成共识 3、制定计划一定要人人担责 实战案例分析:我的工作就是计划 第三讲 有效行动与检查:如何有效确保达成 一、 检查工作的四大原则 1、标准原则—以标准作为检查工作的依据 2、及时原则—根据工作安排及时实施检查 3、反馈原则—把检查评估结果反馈给本人 4、调整原则—共同强化优势改善工作不足 二、目标检查的方法和有效性 1、目标检查的目的2、目标检查的有效性 3、建立目标检查的方法和体系 三、让员工主动反馈 1、如何消除员工对目标跟踪的抵制 2、让员工主动反馈的方法 3、建立反馈机制 第四讲:认识时间的价值 一、唤醒时间管理意识,树立紧迫感 二、时间管理的两个意识:守时、时间就是金钱 三、计算一下自己的时间价值是多少 四、你的时间都去哪了?-找出浪费时间的事情 测试问卷:测一测你的时间管理能力 互动游戏:撕纸人生 第五讲:把时间留给最重要的事 一、区分紧急事件和重要事件 1. 艾森豪威尔法则(又称四象限法则) 案例练习:按照四象限法则,区分事件的紧急性和重要性 2. 不同象限工作的处理策略 1)很重要很紧急的事:马上做 2)很重要不紧急的事:计划做 3)很紧急不重要的事:授权做 4)不重要不紧急的事:减少做 动手练习:回顾昨天一天的工作,并按四象限法则进行分类。 二、要事优先 1. 帕累托法则(又称二八定律):集中精力做最重要的事情 2. 运用ABC方法确定先后次序 1)最重要的事-自己做 2)重要的事-压缩做 3)次重要的事-延期做/授权做 案例练习:假如你是一位营销副总,今天要做8件事,需要花14个小时,你会如何分配ABC事项,抓住重点? 视频分享:处理工作要分次序,从最重要的事入手 三、一次只做一件事——番茄工作法 1. 了解番茄工作法的使用规则和方法 2. 番茄工作者一天的5个阶段 1)计划:从“活动清单”中提取重要事项到“今日待办”表格中 2)跟踪:从“今日待办”中最重要的事开始,收集过程指标 3)记录:收集当天数据归档,写入“记录表”中 4)处理:从记录中的原始数据中提取信息并进行分析 5)可视化:将信息组织起来,从中找出改进流程的思路 3. 工作中断时的应对策略 1)内部中断应对策略 2)外部中断应对策略 动手练习:自己动手制作“任务清单”、“今日待办”和“记录”表单 四、PDCA循环改进 1、持续完善和改进 2、不断总结和复盘 实战案例分析:怎么把计划付诸行动? 行动学习5:练习5W管理改进 第六讲 有效授权:如何用人之长 一、知人善任 1、从四个维度评估目前团队水平 2、一表在手,用人不愁---团队人员盘点表的制定 3、工具:团队人员盘点表 二、擅用并发展你的团队---团队人员盘点表的应用 1、梳理工作胜任要求 2、选择合适的人选 3、予以针对性的辅导 三、用人之长 1、用人之长的原则 2、人岗匹配 3、敢于用比自己强的人 四、如何进行授权 1、领导者应尽可能授权的工作 2、领导者不应当授权的工作 3、授权的层次 4、授权的要点与模式 5、清楚界定员工的职权利 6、授权后,员工承担的责任 五、有效授权八个指导原则 1、确保受权者有能力承担 2、提供必要的训练与资源 3、明确说明对受权者期望结果 4、确保受权者知道绩效衡量指标 5、透过会议报告控制进度监督进展 6、大胆放手,出问题立即纠正 实战案例演练:安排谁来做? 行动学习6:练习有效授权 第七讲 有效指导:有效激发员工潜力 一、什么是指导 1、指导就是“指道” 二、给予指导的4C原则 1、清楚(clear) 2、明确(concise) 3、完整(complete) 4、慎重思考(considerate) 三、教练式指导(GROW) 实战案例演练:为什么他一直反问我? 行动学习7:教练式指导 第八讲:有效绩效反馈:实现团队高绩效 一、绩效管理的正确认识 1、绩效考核的目的和意义 2、绩效考核的原则 二、做好绩效反馈 1、别用绩效考核代替反馈 2、通过正面反馈,引爆你的团队 3、负面反馈时,对事不对人 4、有效绩效反馈的方法 实战案例演练:我都是为你好。 行动学习8:正面绩效激励 行动学习9:负面绩效面谈 第九讲:高效沟通:有效构建组织基石 一、沟通要从“心”开始 1、高效沟通三要素:心态、双赢和主动 2、我们>我 二、企业内部沟通的三大难点 1、向上沟通没有胆 2、向下沟通没有心 3、平行沟通没有肺 三、与领导沟通的艺术---打开晋升之门 1、与上司沟通的障碍 2、接收上司指示的四个关键要点 3、如何正确的向上司汇报工作 4、与领导沟通的 七个技巧 视频案例分析:鲍莲裳是如何接受指令的? 视频案例分析:鲍莲裳是如何汇报工作的? 行动学习10:有效接收指令 四、与下属沟通策略---激发团队智慧 1、与上述沟通过程常犯的错误 2、向下属下达命令的要点 3、与下属沟通的原则 行动学习11:5W2H布置工作 五、平行沟通的原则---成为最受欢迎的人 1、了解跨部门的主管的习惯和风格 2、要视其他部门为自己的客户,要有服务意识 3、理解同时也是个普通人,学会换位思考 4、主动沟通技巧与方式,要有双赢思维 5、要有全局意识和团队意识 6、掌握跨部门沟通,工作事半功倍 视频案例分析:鲍莲裳是如何联络工作的? 第十讲 人员培养:提升员工能力 一、有的放矢:系统性培训 1、清晰培训的目的 2、清晰员工的需求 3、设计培训内容 4、岗位学习地图 行动学习12:制作自己部门的《员工能力分析表》 二、有效育人的方法 1、学、做、教、 2、培训的721法则 3、师徒制 三、打造自我学习 1、鼓励员工读书 2、鼓励树立榜样 3、制定并实施学习计划 【后续跟踪】 学员按要求及时完成行动计划,及时地将所学知识运用到工作中,用以解决所遇到的问题,讲师会根据学员的具体情况给予相应的指导,帮助学员更好的运用所学到的工具和技巧。 【学习模式】

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