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张红领:管理者成长地图之高绩效团队管理

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 34956

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适用对象

全体员工(总经理、总监、经理、主管、骨干员工等)

课程介绍

【课程背景】

当下我们身处一个VUCA(乌卡)时代,组织面对的环境是复杂的,企业竞争力源于核心团队的竞争力,企业发展源于核心团队的发展!作为一名管理者,你是不是有以下苦恼

Ø  ²认知不一,导致管理混乱;执行层行为不一,致使相互推诿;

Ø  ²操作时流程不明,导致工作返工;部门间各自为战,沟通成本提高;

Ø  ²团队领导力不强,团队协作不畅...

这些问题统统被称为团队管理问题,很多管理者认为部门和团队不是一个概念吗?我的认为不是,部门是一个团队,但是团队可能包含了部门,部门领导对团队负责,团队领导对各个部门负责,部门领导负责的团队更多的是内部对下级,团队领导则包含了这个团队的领导,其他部门的领导,自己部门的下属,所以我们要从这个团队讲管理团队,也就是包含了上级,同级,下级三个维度。很多中层都是从业务骨干提抜上来的,但是,走上管理岗位之后,以前做业务的那种 成就感就没了。取而代之的是开不完的会,加不完的班和完不成的业绩。管理者仿佛是夹心层,上级只给个大方向,自己就得带队造岀一艘火箭

【课程收益】

本课程最实用的就在于把团队管理分为了25个情景,集合25个管理口诀

整合25个管理工具帮助管理者从管理部门到管理团队,从而达成高产出团队!

1.实现传统型团队的到优秀型团队的蜕变

2.认知团队—从部门到团队的人才盘点

3.突破团队管理障碍 激活团队能量

4.掌握团队人才培养快速成长辅佐 权威与行动的方法

5.熟练掌握培训及辅导团队成员的方法与技巧

【课程特色】

A.深入浅出,通过现身说法,身边事举例,将管理理论与鲜活案例有机结合

B.突出实用,BAT时代“鸡汤”随处可见,每个理念必须有工具落地

C.角色转换,学员才是课程“主角”,老师的目标是让学员脑子转起来

D.用语言来丰富、用姿态来辅助、用演示来启迪、案例来解析、用操作来巩固

【课程时间】2

【课程大纲】

第一讲:认知团队—从部门到团队的要素升级

1、管理三维在团队管理中的应用

2、管理工具:

Ø盘点矩阵

Ø人才盘点九宫格

3、从业务骨干到管理高手的转变

Ø着陆期

Ø建设期

Ø稳定期

Ø跃进期

案例解析:500强企业的管理思维启示

4、角色转换:从产出到投入的思维升级

Ø管理者的工作日程

A.绘制管理日历表,任务分解:产出和投入

B.关注点划分:教练和辅导

C.平衡投入与产出

5、把握管理的节奏

思考:你做了管理者之后,跟之前有什么不一样了?

第二讲:突破团队管理障碍 激活团队能量

1、安全着陆:从任命到接管的四个要素

Ø特别交接清单

Ø  Ø业务计划:关键项目、关键节点等

Ø  Ø风险评估:检查清楚业务、组织、 法务等风险

Ø  Ø关系交接:扫除带队冲锋的障碍,找到业务的突破口和发力点

思考:你发现了哪些过去交接中隐藏的问题?

案例解析:新官上任—500强企业空降销售总监的经营管理

2、士气打造:激活能量—从初识到信任的基础

Ø团队军心不稳的三个溃点:

A.对你不确定

B.对你怎么看他不确定

C.对你的方法是不是有效不确定

Ø  Ø统一立场 凝聚人心 赋能执行

Ø  Ø改变思维 激活热情 提高领导力

Ø  Ø非职权影响力、卸包袱、找体感

工具表:工稳定度清单

思考:你有没有正式的推销自己,提炼过自己的卖点吗?

3、业务突破:从接官到接管的绩效表现

Ø业绩盘点矩阵

Ø业绩优先级矩阵

案例研讨:请你用业绩优先级矩阵,对你手头的工作,做一次期序,找出一个“容易出业绩的小任务”,也就是“低垂的果子”

第三讲:团队人才培养快速成长路径——辅佐 权威与行动

1、辅佐上级:从服从到辅佐的三个关键

Ø不要忽视和上级拉平认知

Ø拿出一份“百日作战计划"

A.指标或交付物 

B.时间段 

C.负责人 

D.需要的支持 

E.完成情况

Ø  Ø把上级拉到你的战线里

案例:500强企业总监向上管理启示

思考题:

你清楚你接下来三个月的工作重点吗?

你的上级清楚你接下来三个月的工作重点吗?

你们最近一次拉齐认知是什么时候?

2、建立权威:从权力到权利的升华分配

Ø你该树立什么威信

A.职位威信

B.专业威信

C.管理威信

Ø四步法,立规矩

A.定好“保险丝”

B.对齐标准

C.让团队公开承诺

D.做出调整

3、招兵买马:从成立到建设的三个步骤

Ø从业务出发调整组织架构,管理编制

Ø组织架构调整要以客户为中心

A.工作量法。

B.比例对标法。

C.人效法。

Ø编制管理

A.数量

B.质量

Ø升级多功能团队

案例解析:百强洗发水企业组织架构调整

思考题:

你盘算一下你团队现在的编制合理吗?你的依据是什么?

如果要向你的上级申请编制,你准备用什么观点打动他?

第四讲:高绩效团队建设的四大方法

1、展开行动:从任务到目标的四个实现

Ø战略拆解和执行

Ø战略实现的四步法

A.头脑风暴做加法

B.计算绩效积木

C.通过可行性做减法

D.对齐下属任务

工具表:战略计划表

2、向上伸手:从很难到完成的资源匹配

Ø科学地跟公司要资源的雷区

第一 要资源的时机错了

第二 要错了资源

第三 没找对人

第四 没给出利益点

第五 没说怎么花

Ø资源整合技巧

3、目标制定的“一二三法则”

Ø一原则:“好地种好粮”

Ø二标准:“跑赢大盘”、“跑赢自己”

Ø三重要

A.把“抓手”找出来的过程

B.持续迭代的过程

C.责任传递

思考题:根据你最近要布置给团队的任务,从三个层面谈一谈你这个目标的意义

4、左右平衡:从干戈到玉帛的冲突化解技巧

Ø原则:基于规则管理,而不是基于关系管理

Ø标准:用量化标准解决纠纷

A.权重算法

B.优先级排序法

Ø第三方仲裁机构,帮你解决分歧

第五讲:众志成城—多元化团队人才培养

1、广纳良才:从单枪到众行的力出一孔

Ø扩大招聘基数

Ø做好面试前、面试中、面试后用户体验

2、培育新人:从动心到动力的关键行动策略

ØOffer之前分配小师傅

Ø第一天的见面礼

Ø第一周的复盘

Ø第一个月的团建

Ø工作维度的关键时刻

A.第一次遭受挫折

B.第一次取得胜利

3、带动老人:从倦怠到激情的三个行动方法

Ø唤醒老员工

第一 达成行动共识

第二 定位并且搬走业绩阻碍

第三 建立激励——业绩增强回路

Ø定位并且搬走业绩阻碍

Ø建立激励——业绩增强回路

第一 冷启动,帮下属走出第一步。

第二 建立业绩和状态之间的正相关性。

第三 通过表彰增强循环

思考题:在职场中,你还发现了哪些阻碍老员工出业绩,影响他们状态的事?

案例解析:亚马逊“抬杠者制度”

4、勇作先锋:从指挥到加入的关键时刻

Ø预热期

Ø备战期

Ø冲刺期

第六讲:知行合一 —培训学习与岗位经验内化

1、培训调研:从蛮干到巧干的五个维度

Ø直属.上级

Ø培训对象

Ø课题专家

Ø人力资源经理

Ø其他利益相关方

2、经验内化:从自学到标准的经验传承

Ø第一步 萃取优秀的员工经验,找到“输入和输出”

Ø第二步 统一交付标准

Ø第三步 工具化承接落地,流程要变成文件,变成工作指南

Ø第四步以客户为导向,打破部门墙

研讨:请你审视一下你的团队业务的现有流程里,你认为符合了这一讲说的好流程的四个标准吗? 如果不符合,你打算怎么优化呢?

3、开展学习:从个体到集体的智慧共创

Ø找到正确的培训方式

A.普通行业

B.专业技能

C.通用技能

Ø找到培训效果的正确衡量方式

A.培训结果行为化

B.学习内容罐头化

C.产出表单流程化

思考:分享你组织过的一次“无效的”培训。如果重来一次,你会怎么评估培训效果?

4、持续改善:从治病到防病的自检系统

Ø第一步 用SMART法则把问题描述清楚

Ø第二步 对问题做结构化拆解

Ø第三步 先做最小可行性单元,逐步迭代

案例解析:创意公司M总的流程优化

5、设定考核:从滞后到引领的关键指标

ØKPI指标设计的三个雷区

A.考核点错了

B.KPI指标失衡

C.KPI考核点过多

ØKPI编制口诀

A.资深员工重结果

B.初级员工重过程

C.兼顾多快和好省

D.调节权重来达成

第七讲:管理升级—从优秀到卓越的能力修炼

1、多维考察:从能力到能行的考察机制

Ø考察不能“凭感觉”

Ø考察要有标准:胜任力模型

Ø证明胜任力,要定义到行为层面

Ø用载体和工具,证明员工的潜力

研讨:你有没有看走眼的经历,提拔了不适合的下属到更高的岗位上?

2、红线规范:从制度到文化的路径设计

Ø价值观是制度之外的行动指南针

Ø从“知”和“行”两方面拉齐价值观

第一 把抽象的价值观,翻译成可评估、可测量的行为

第二 价值观的排序

第三 统一共识,翻译和排序以及学会讲故事

3、文化引导:从不错到做好的升维计划

Ø团队战斗力公式

团队战斗力=彼此信任度×目标一致性×斗志

Ø“人生地图”的工具

案例解析:500强科技公司的团队文化

4、梯队建设:从绩效到价值的关键行为

Ø人才盘点九宫格

Ø两级管理制

Ø人才校准会

案例:人力资源总监小北升职记

5、团队效能:从发掘到培养的项目机制

Ø盘活高潜力的下属

A.入池和出池标准

Ø项目导向

A.跨部门“三不管地带”的项目

B.投入类型的项目

Ø定期沟通检查,三个沟通窗口

第一个,在人才盘点评估完成,可以入池的时候。

第二个,在人才池表现不佳,有出池风险的时候。

第三个,在人才池表现优异,可以晋升的时候。

思考:你曾经用什么项目专门栽培过你的下属?

6、融会贯通:从碎片到系统的管理日历

Ø管人

Ø管事

A.管理是干出来的,不是说出来的

B.管理不是一锤子买卖,你要一边干,一边迭代

工具:管理日历表

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• 张红领:管理者成长地图之从技术走向管理
【课程背景】 国内外大部分企业的研发、职能管理岗位的中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的,研发技术人员从技术岗位到管理岗位的职能转变过程中普遍面临以下问题: Ø  1、保持技术人员的工作方式,过度关注技术细节; Ø  2、用技术的视角管理和指导下属,可是下属并不认可; Ø  3、凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,上司却嫌效率太低; Ø  4、上级希望下属多提意见,可是技术管理者不愿意不说,不愿意承担责任; Ø  5、对工作的判断二元化,非黑即白,不能灵活处理工作相关问题; Ø  6、不能有效分派工作、领导团队,不善于使用管理工具与方法; 这些问题让走上管理工作岗位的技术人员疲惫不堪,企业也没有达到预期目标,上下级都很困惑和苦恼。 本课程从实践案例出发,系统阐释了从技术人员转变为对全流程负责的管理人员过程中要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理技能、如何培养自己的领导力等基本要求,让技术管理者打下坚实基础并爆发管理潜能。 【课程收益】 1.实现技术人员走向管理岗位的角色转变; 2.明确管理岗位的基本职责要求; 3.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能(目标与计划、组织与协调工作、控制与纠正、领导与激励); 4.掌握与上级、下级、平级 沟通技巧。 【课程对象】 公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、管理岗位的技术员等 【课程时长】1-2天(6小时/天) 【课程大纲】 第一单元:从技术走向管理的要点 1.技术人员走向管理者的背景 2.提问:从技术走向管理最大的困惑是什么? 3.转型中常见的困惑 4.管理者与技术人员特质区别 第二单元:管理的本质 1、管理的基本含义; (1)人 (2)事 (3)目标 研讨案例:学无所用 2、管理只对绩效负责; 研讨案例:自认有功 3、管理是一种分配; (1)责任管理 (2)权利管理 研讨案例:责任能否传递 4、管理要为经营服务; (1)经营是选择做正确的事 5、管理的目的 研讨案例:开会表决 6、管理的内涵; 7、管理的两个维度; 8、管理:标准、结果;理人:辅导、激励。 第三单元:管理走进新时代 1、从工业时代管理到互联网时代管理; 2、后BAT,TMD时代对管理的挑战; 3、管理逻辑:法在前,情在后;  研讨案例:该不该罚 4、员工工作准备度; (1)意愿准备度 (2)能力准备度 研讨案例:自愿与不自愿 5、情境管理的干预方式; (1)推销 (2)授权 (3)告知 (4)参与  研讨案例:如何管理孙悟空 6、新时代管理者角色认知误区; (1)民意代表 (2)借位管理 (3)错位管理 7、新时代管理者角色定位; (1)指南针 (2)镜子 (3)引导者  研讨案例:是否重新评审 8、新时代管理者在企业中的责任; (1)对上级 (2)对下级 (3)对平级 研讨案例:不涨工资就走人 9、三脑原理对管理的启发; (1)安全脑 (2)情绪脑 (3)视觉脑 讲授案例:领导训话的表现 第四单元:管理者沟通管理 1、管理沟通的内涵; 2、管理沟通三要素; 3、倾听的层次: (1)下载 (2)事实 (3)同理 (4)生成 研讨案例:固执己见的老赵 4、管理者倾听的两大工具; 研讨案例:下属谈单归来、下属谈单失败 5、管理者沟通的正向反馈; (1)正向反馈原则 6、管理者沟通的负向反馈; (1)正向反馈原则  研讨案例:易贴难撕的标签 7、理性思考+感性表达; 8、管理沟通的十二字箴言; (1)想什么 (2)要什么 (3)给什么 (4)做什么 9、DISC12种组合性格的沟通方式 视频案例:DISC的四种沟通表现 A、如何与不同性格类型的上司有效沟通 情境训练: 如何向上申请资源? 如何做好工作汇报? (1)与D型上司的沟通方式 (2)与I型上司的沟通方式 (3)与S型上司的沟通方式 (4)与C型上司的沟通方式 B、如何与不同性格类型的同事和谐相处 情境训练:如何做好工作中的协调与衔接? (1)与D型同事的相处方式 (2)与I型同事的相处方式 (3)与S型同事的相处方式 (4)与C型同事的相处方式 C、如何与不同性格类型的下属有效沟通 情境训练:如何向下布置工作?           如何做好过程管控? (1)与D型下属的沟通技巧 (2)与I型下属的沟通技巧 (3)与S型下属的沟通技巧 (4)与C型下属的沟通技巧 第五单元:目标管理 1、何为目标管理 (1)科学 (2)目标 (3)人本 (4)问题 2、目标管理的作用; 视频案例:有了目标就有了一切 3、目标管理的过程; 研讨案例:团队目标设定步骤 4、目标管理的类型; (1)战略目标 (2)绩效目标 (3)执行目标 5、目标管理的五要素; 6、目标管理的SMART原则; (1)明确具体 (2)可以衡量 (3)可以实现 (4)相关联的 (5)时间限制 练习:设定你的SMART原则的目标 6、目标管理的五步流程; 7、目标分解的原则及形式; (1)管理层级纵向分解 (2)职能部门横向分解 练习:目标分解
• 张红领:管理者成长地图之场景化沟通训练—高效团队沟通
【课程背景】 Ø  为什么不同场景需要不同的沟通方式? Ø  在工作中如何破冰、如何表扬、如何激励、如何辅导 如何汇报? Ø  在工作中如何提建议、如何安慰、如何绩效面谈、如何调节矛盾、如何说服? Ø  你是否倾听到对方的沟通意图? Ø  沟通的行为习惯真的能够改变么? 从管理沟通到沟通管理攻略这么课程课程,紧贴当下时代特征,针对企业沟通中的痛点难点,运用第三代培训技术设计,将企业管理沟通中出现的共性问题萃取成场景案例,培训过程中,将学员置身于设定好的管理沟通的情景中;以模拟训练的方式激发学员的学习兴趣和投入感;以讲师拆解提供知识点;并将所学方法套入学员的实际问题解决,让学习达到结合实际、真实可信、愉悦投入、方法落地的最佳效果 【课程收益】 1、围绕真实的沟通场景开始,不是单纯的谈沟通工具,包括了如何破冰、如何表扬、如何激励、如何辅导、如何批评、如何汇报、如何提建议、如何安慰、如何绩效面谈、如何有效组织会议、如何调节矛盾、如何说服、如何合理拒绝、如何闲谈等,帮助职场人士打造既能达成任务又能维护良好人际关系的良性环境实现传统型团队的到优秀型团队的蜕变 2、22个沟通场景/22个沟通口诀/22个沟通公式 3、改进观察、倾听、回应等沟通技巧,创造和谐高效的工作局面 4、化解、避免跨部门间的沟通矛盾、赢得上司、下属和同事们的信任 5、掌握向上沟通、向下沟通、平级沟通、跨部门沟通技巧              【课程特色】 A.       深入浅出,通过现身说法,身边事举例,将管理理论与鲜活案例有机结合; B.        突出实用,BAT时代“鸡汤”随处可见,每个理念必须有工具落地; C.        角色转换,学员才是课程“主角”,老师的目标是让学员脑子转起来。 D.       用语言来丰富、用姿态来辅助、用演示来启迪、案例来解析、用操作来巩固; 【课程时间】2天 【课程大纲】 第一讲:管理沟通基石—结构化沟通与有效反馈 1、学会倾听:听到意图 Ø  倾听的三个层次 A.       精准倾听 B.        建立信任 C.        真心反馈 Ø  结构化倾听—铁三角公式 A.       接受事实 B.        感受情绪 C.        理解对方期待的行动 Ø  区分事实和情绪时注意路标词 A.       每次、从不、从来、经常、都是、总也、总是 B.        老是、都是XX、一直都不、一XX就 XX、必须、很可能、肯定 案例分析:巧妙化解矛盾的京东客服 2、结构化确认的三个动作 Ø  确认事实 Ø  响应情绪 Ø  明确行动 案例分析:阿里巴巴高管的结构化沟通 3、积极主动:有效反馈 Ø  积极回应四部曲 A.       确认需求 B.        肯定需求的合理性 C.        不超过三项的行动计划 D.       开放性结尾 Ø  不能满足对方需求时的回应技巧 A.       换时间 B.        换场合 C.        换角色 第二部分:管理沟通进阶—消除盲区及平级协作 1、沟通思维开放:创造共识 Ø  始终保持思维开放—是个思路/有启发 Ø  始终保持明确的沟通目的 Ø  始终保持积极创造 思维开放公式:思维开放=扩大共识+消除盲区 工具:乔哈里窗沟通 2、消除双方的盲区 Ø  少说你,多说我和我们 Ø  每说完一段,都问一下对方的意见 3、沟通目的明确:达成目标技巧 Ø  目标感的本质是方案力,就是提供解决方案 的能力 Ø  表达目标句式:我们有一个目标要达成,对此我有一个方案 场景演练:给同事提要求,明天的会无论如何不能迟到 场景演练:你有个重要客户在深圳,需要老板帮你站一下台,把这个客户给拿 下来 场景演练:怎么和领导约时间? 4、积极创造:落实行动的公式 Ø  积极创造的反面,不是破坏性而是不行动 Ø  积极创造=把沟通导向行动 Ø  总结为一个句式:来,我们抓抓落实 5、打破僵局:有效破冰的方法 Ø  第一步:在对方的世界里,实现精准打破僵局 Ø  第二步:展现你对对方的关切 Ø  第三步:把自己的一部分交给对方 A.       最轻:交换电话号码 B.        较重:我为你落实一件事 C.        最重:共享一个小秘密 第三部分:场景化沟通升级—向下管理沟通 1、鱼缸世界:学会赞美公式 Ø  赞美=发现并指出对方的独特行为 Ø  赞美的九字箴言:轻轻地、深深地、常常地 2、行为框定:正向激励方法 Ø  第一 要多激励别人,因为激励是领导力的表现 Ø  第二 激励的本质是引导对方把优秀的行为进行框定 Ø  第三 激励的基本句式:“你做得真好,请问你是怎么做到的 练习:“你负责的这个客户签约速度特别快” 请问,这句话怎么说才可以符合刚才我们说的激励句式呢? 3、言听计从:有效说服三步法 Ø  第一 通过强准备,让自己不再人微言轻 Ø  第二 通过吹风、慢惣,逐渐击穿对方的心理防线 Ø  第三 不断地调整可变条件,来创造一个新局面 场景练习1:你想说服老板増加活动预算。可以做哪些准备? 场景练习2:我负责公司的机构改革.这次改革动静很大,对每个人都有影响.应该 怎么宣布这个消息 场景练习3:你要提请总经理办公室通过一个方案。但是,研发部老张对此利益攸关, 可能会有不同意见。请问你应该怎么办? 4、预先框定:有效辅导方法 Ø  植入目标 Ø  发现盲区 案例:如何利用黑板 练习1:你的团队里,有人开会的时候一言不发,不符合公司积极献言建策的文化。作为他的领导,你怎么和他说? 练习2:你带着新来的同事一起请客户吃饭,结果发现同事不懂商务礼仪,一屁股坐到了主位上,影响公司形象。作为老员工,你应该怎么办? 第四部分:化解冲突—双赢沟通管理与向上管理沟通 1、同理倾听:安慰伤痕两大原则 Ø  原则1轻度介入的两种方法 A.       我会陪着你; B.        你需要我做点什么? Ø  原则2提供支持,而不是深度干预的两种支持 A.       情绪支持,转移注意力 B.        提供同类经验 场景沟通1:和你关系不错的同事,因为公司人员优化,被辞退了.你应该怎么:沟通? 场景沟通2:同事家里追遇重大变故.回老家处理完.上班情绪还是很低落.你怎么受慰他? 2、积极重启:有效批评五步法 Ø  第一步;控制环境 Ø  第二步:定义问题       Ø  第三步:刷新动作 Ø  第四步:设定反馈点 Ø  第五步:完成重启 沟通场景1: 你要批评一个员工,张嘴时说的第一句话是什么? 沟通场景2: 假设你是一个部门的小领导,带着员工拜访客户。员工一会儿看手机,—会儿出去买瓶饮料。请问,你事后应该怎么办? 3、不藏不掖:提出建议 Ø  提建议的三大通用原则: A.       私下提并小范围地提 B.        即时反馈、发现问题 C.        不要用“三明治表达法”、不要让对方听得云里雾里 Ø  提意见动作:三个特殊要领: 第一 问问对方是否需要 第二,预约时间,让对方有心理准备 第三,事先打草稿 4、长善救失:绩效面谈 Ø  绩效面谈公式:绩效面谈=透明化+换框架 Ø  绩效面谈三步法: A.       事前沟通,给对方掌控感 B.        利用环境,给对方我也很认真的暗示 C.        设计幵场白,让对方迅速进入状态 5、主动控场:有效会议 Ø  设计会议的四招: A.       设计场地 B.        设计时间 C.        设计环境 D.       设计规则 Ø  会议控场的四招: A.       会前积极跑动 B.        开场自我赋能 C.        会中敢于干预 D.       结束出口成章 研讨:会前和领导沟通清单有哪些呢? 第五部分:场景化沟通升级 1、不卑不亢:诚恳道歉 Ø  道歉公式=关闭过去+开启未来 Ø  第一 不要回避道歉 Ø  第二 先完全接受对方的情绪,肯定他感受的合理性 Ø  第三 向上级请求支援 场景沟通1:工作中如果对方现在很愤怒,说了很多难听的话,你该怎么沟通? 场景沟通2:假如对方一言不发,你怎么沟通? 2、回归正轨:调节矛盾 Ø  引导对方释 Ø  否定他的情绪,拉一个认知失调 Ø  帮对方重建目标 Ø  定一个最小化的改善动作,送对方回到原有轨道 3、敢于示弱:请求帮助 Ø  发起协作 Ø  要让别人帮得了 Ø  证明自己确实值得帮 案例分析:向同事寻求帮助的秘诀 4、从长计议:合理拒绝 Ø  开门见山 Ø  移花接木 场景练习:在部门会议上,临时有个紧急任务,需要小夏配合完成。请问这个时候 小夏该怎么办? 5、背以为备:即兴发言 Ø  万能开头 Ø  谈感受/谈行 Ø  三个克服紧张的方法 A.       第一 不要急于说话,先稳住再开口 B.        第二 找回应者 C.        第三 有条理的简短表达 6、无惧尬聊:闲谈人设 Ø  闲谈=传递尊重+传递价值 Ø  闲谈方法: A.       在对方擅长的领域请教 B.        多给一点信息 C.        社交聚会—深度破冰 D.       限制边界—管理人设 场景练习:假设你在电梯,刚好遇到了你们公司的某个很重要的业务大拿,你很尊敬他,想和他交个朋友,你怎么跟他开启一次闲谈? 打招呼只需要10秒 钟,但等电梯要5分钟,剰下的4分50秒,你应该怎么沟通呢?
• 张红领:管理问题分析与解决
【课程背景】 曾几何时,管理变得尤为复杂,越来越捉摸不透的人心,越来越难以捋顺的流程。进入到VUCA时代,管理问题的边界越来越模糊,导致管理问题层出不穷,***总书记2020年10月10日在中央党校青年干部能力培训班讲话:历史总是在不断解决问题中前进的,企业也是在不断的解决问题中成长和发展的。 德鲁克说过:企业的目的是创造客户,我认为今天这个时代创造客户只是过程,而最终目的是要创造利润,而经营过程中我们就是要不断的解决问题,培养分析与解决问题的能力就尤为重要! 问题管理与人本管理、科学管理、目标管理为四大管理系统,相互影响相互渗透,而管理是以结果为导向的,问题分析与解决只是手段方法; 很多管理者都是解决问题的高手,但很多时候问题还是没有解决好,因为以问题为导向的管理策略还存在很多缺陷,当我们忙于解决问题的时候,我们的注意力集中在问题上,所采取的行动都是为了消除这些问题,当我们解决了问题,但是得到的结果可能并不是我们真正所期望的,有时候解决的问题却给将来带来了很大的问题。 在日常管理中,快速做出分析判断,找出问题发生的原因,进行决策并制定实施计划,这一连串的行为不但需要有严谨的思维流程,还需要辅助工具来帮助完成。 管理不能凭感觉,需要用思考代替直觉,尤其是面对负责的管理问题,在团队管理和工作管理等不同层面,不能犹豫和等待 通过问题的“驱动“,是管理者识别出关键的业务并解决,一次驱动业务的改善,就是本课程的使命! 【课程收益】 1、掌握界定问题的核心; 2、掌握变量分析的核心; 3、掌握行为选择的核心; 4、掌握落实计划的核心; 5、提高管理中对人的问题解决能力; 6、提高管理中对事的问题解决能力。 【课程时间】2天(6小时/天) 【课程大纲】 第一单元:管理现状的梳理 1、什么是管理? 管理=人+事=目标 2、管理现状的挑战 研讨问题案例:开会表决 3、管理中人的两大问题 n辅 导 n激 励 4、管理中事的两大问题 n标准 n目标 5、管理职责的问题 管理者只有职务意见,没有个人意见 6、管理的本质是面对现实,解决问题,提高组织绩效 n绩:降本增效 n效:效率效能 7、什么是绩效 8、为什么管理始终为经营服务 管理水平永远不能超越经营水平 9、管理与企业盈利的直接关系与间接关系 互动:你现在的管理问题都有哪些? 第二单元:被动“管人”到“主动”带人“ 1、下属为何不愿意负责任? 2、带人不得不懂的“三脑原理” n本能脑 n情绪脑 n思考脑 3、不负责任的两大根因 n推诿 n抱怨 4、主动“负责”的转换工具 练习:十字箴言 5、关注“掌控圈”而并非“关注圈” 不要因为无能为力的事情影响力所能及的事情 6、“训猴”和“训海豚”的区别 猴:永远要用绳子捆着 海豚:完成任务的正向反馈 7、控制只能让一个人及格,想要满分必须采取激励 8、员工需求的三个阶段 n吃→生存 n忙→价值 n玩→精神 9、非物质激励的策略 第三单元:实现协同:纵向靠制度,横向用流程 1、组织中的协同问题清单 活动:学员讨论协同过程中的问题 2、不协同不等于没有责任感 不协同或许更多是不知如何协同 3、协同的管理重点是频率和密度 n用规则去管事,有法可依; n用流程去管事,有章可循; n用制度去管事,有理有据; 4、以行为预测的结果来选择当下的行为 管理者是管例外,并且最大的责任是把每一次的例外变成下一次的例行 5、定标准的五项原则 研讨案例:责任是否能传递 6、定流程的接口问题 研讨案例:到底谁先上设备 7、定制度的奖惩问题 研讨案例:新员工的失误处罚 第四单元:管理致胜:管理问题的不断优化与改进 1、任务背景与员工准备度 研讨案例:自愿与不自愿 2、人才盘点九宫格 研讨:我的人才都在哪个格子? 3、挖掘问题就是挖掘隐患 如何更好的发现问题 4、小问题的堆积就是危机事件的毒瘤 问题的预防才是王道 5、管理问题分析与解决的四大步骤 界定问题 分析问题 决策选择 计划落实

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