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王雯雯:年度战略目标实现复盘工作坊

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 战略规划

课程编号 : 34790

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适用对象

中高层管理者

课程介绍

【课程背景】

在当今商业环境的"VUCA/BANI"时代背景下,企业面临着前所未有的挑战。波动性、不确定性、复杂性、模糊性、脆弱性、焦虑感、非线性和不可知性成为新常态。在这样的环境下,企业的战略目标实现不再是线性和可预测的,而是充满了变数和不确定性。对于企业的中高管来说,如何在这样的环境中保持企业的竞争力,实现年度战略目标,成为了一项重要任务。

复盘,作为一种高效的学习和反思工具,正变得越来越重要。它帮助我们将经验转化为知识,将知识转化为智慧,从而在激烈的职场竞争中立于不败之地。复盘的核心在于对过去的行为和结果进行深入分析,从而提炼出有价值的教训和洞见。这种分析不是简单的回顾,而是一种系统性的思考过程,它要求我们从不同角度审视问题,识别成功的关键因素和失败的根本原因。

然而,许多企业在实际操作中发现,缺乏有效的复盘机制,导致战略目标与现实脱节,业绩下滑不明缘由,信息缺失无从决策,缺乏激励创新受阻,执行不力偏差很大。这些问题不仅阻碍了企业年度战略目标的实现,也影响了企业的长期发展和市场竞争力。

在这一天的复盘工作坊中,我们将直接进行操作,实际进行复盘。我们将围绕企业年度战略目标的实现,深入分析业务、团队或项目在之前的表现,提炼成功要素和失败教训,从而为未来的战略规划和执行提供宝贵的洞见和改进方向。通过这一天的深入复盘,我们期望能够帮助企业中高管提升决策质量,优化战略执行,增强团队协作,最终实现年度战略目标。

【课程收益】

  • 战略目标实现的深度洞察:通过系统的复盘流程,中高管将能够深入理解年度战略目标实现过程中的关键成功因素和潜在风险,从而在未来的战略规划中更加精准地定位资源和行动计划。
  • 决策和问题解决能力的提升:工作坊通过实际操作,加强中高管的决策能力,使他们能够快速识别问题的核心,并制定出创造性的解决方案,以应对竞争中不断出现的新挑战。
  • 团队协作和执行力的增强:通过集体共创和跨部门沟通,工作坊促进了团队成员之间的理解和协作,明确了各自的责任和目标,从而提高了团队的执行力和战略目标的实现效率。

【课程特色】

  • 实操与理论的紧密结合:本工作坊不仅提供复盘的理论知识,更通过真实的工作场景,让参与者在实际操作中应用复盘工具,确保所学技能能够在实际工作中得到有效运用。
  • 定制化的内容设计:在工作坊前需对关键人进行访谈,针对不同企业的特定需求,工作坊内容将进行定制化设计,确保复盘的主题与企业的年度战略目标紧密相关,提高复盘的针对性和实用性。
  • 互动式学习和集体共创:工作坊鼓励参与者之间的互动交流,通过分组研讨等形式,激发参与者的思考和创意,共同探讨和总结经验教训,形成行动计划,增强团队的凝聚力和协作能力。

【课程对象】

中高层管理者

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

  1. 工作坊开场
  2. 工作坊目标和预期成果介绍
  3. 参与者自我介绍和目标设定
  4. 复盘方法论简介
  5. 年度战略目标回顾
  6. 目标分解和关键绩效指标(KPIs)分析
  7. 目标实现过程中的里程碑事件回顾
  8. 实际业绩与目标对比分析
  9. 识别偏成功和偏失败方面
  10. 识别决策和执行方面
  11. 原因深入分析
  12. 深入探讨影响目标实现的内外部因素
  13. 识别可控和不可控因素
  14. 关键成功因素和失败原因探讨
  15. 总结成功要素和失败教训
  16. 总结成功要素和失败教训
  17. 记录关键经验和教训,形成经验萃取单
  18. 讨论如何将经验教训固化为流程和策略
  19. 制定行动计划
  20. 确定具体的改进措施和行动计划
  21. 明确责任分配和跟踪评估机制
  22. 制定下一年度的战略规划初步思路

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• 王雯雯:客户沟通&管理工作坊
【课程背景】在当今竞争激烈的商业环境中,客户沟通与管理已成为企业成功的关键因素。有效的客户沟通不仅能够建立和维护良好的客户关系,还能够促进销售、提高客户满意度和忠诚度,从而为企业带来长期的竞争优势。然而,客户沟通并非易事,它要求企业不仅要有深入理解客户需求的能力,还要能够灵活应对各种沟通场景和挑战。随着市场的发展和客户需求的不断演变,企业面临着越来越多样化和个性化的客户需求。这要求FAE(Field Application Engineers)团队不仅要有深厚的技术知识,还要具备出色的沟通技巧,以确保能够准确理解并满足客户的需求。在客户关系管理中,企业需要主动识别和管理客户的期望和需求,这不仅涉及到日常的沟通和维护,还包括在面对客户需求与企业能力不匹配时的有效应对。另一方面客户性格的多样性要求FAE团队成员能够识别并适应不同客户的性格特点,采取相应的沟通和管理策略,以建立有效的工作关系。本课程旨在通过两天的工作坊,为FAE团队成员提供一个全面的客户沟通与管理技能提升平台。通过本课程,学员将学习到如何在各种沟通场景中有效应对不同客户的需求,掌握主动管理客户关系的方法,并熟悉一系列常用的话术和沟通模板。课程将结合理论讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方法,确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识和技能。【课程收益】有效应对多样化客户需求:学员将掌握在不同沟通场景下针对不同类型客户的有效应对策略,减少因沟通不畅导致的成本上升和效率降低。主动管理客户关系:课程将教授学员如何主动识别和管理客户关系,通过积极的沟通和策略应用,提升客户满意度和忠诚度。掌握实用话术与模板:学员将学习、掌握一系列常用的话术和工具,提高沟通的专业性与效率,确保信息传递的准确性和一致性。【课程特色】方法论与工具结合:课程中不仅教授理论知识,还提供了多种实用的工具和方法,如影响力/兴趣度矩阵、动力阻力触点模型等,帮助学员在实际工作中更好地应用。丰富的体验活动:通过丰富的体验活动如场景演练、案例模拟、分组讨论、小组练习等方式,让学员们充分理解工具和方法,并在学习过程中真实操练,使能力得到有效提升。个性化反馈与指导:课程通过体系化的拆解客户沟通中面临的问题和挑战,并在培训过程中进行教练式反馈,帮助学员识别自身在客户沟通中的问题、盲区,同时提供针对性的指导和建议。【课程对象】需要参与销售流程中面对客户的工程师、售前人员等【课程时间】2天(6小时/天)【课程大纲】第一天:一、关于客户沟通的基础认知有哪些?1、客户沟通的基本理念沟通的定义沟通的模式2、客户沟通中的常见挑战挑战产生的常见场景挑战产生的原因小组讨论:最让自己现阶段头疼的场景及背后可能的原因是什么二、如何识别和响应客户需求?理解客户需求产生的背景产品/服务/解决方案在客户场景中的价值客户选择合作伙伴/供应商的主要考量因素分析小组讨论:结合以往和客户沟通的经验,在所有考量因素中,公司占优的有哪些?有劣势的有哪些?客户决策的利益相关者分析明确利益相关者分析工具:利益相关者列表(利益相关人、角色、功能)小组讨论:选择一个客户,以这个客户为例,列出客户的相关利益者利益相关者策略选择分析工具:影响力/兴趣度矩阵客户信息的提前收集前置沟通的主要目的了解动力阻力触点模型小组讨论:客户的动力有哪些?阻力有哪些?未来可能的触点有哪些?赢得客户信任建立专业感和权威感开放提问开放性与封闭性问题何时提问如何构建有效问题头脑风暴:客户沟通的有效问题清单信息收集的技巧和工具清晰表达本司诉求沟通和推荐产品规格推进优势项接受劣势项场景模拟:根据案例模拟的情况,进行角色扮演,展示专业能力引导客户接受有效倾听客户观点和情绪四层倾听封闭式倾听下载式倾听:推论阶梯视频+小组讨论:关于推论阶梯同理倾听体验活动:体验听的不同层次三、如何进行应用和实践?1、学习总结总结提炼学习要点2、学习反思个人的学习收获和启发下一步实践计划第二天:四、如何有效组织客户会议?1、会议准备与目标设定如何明确会议目标和预期成果会议流程设计与资料准备情境模拟:基于案例提出的信息,设计会议流程,安排会前准备清单2、会议过程的掌控控制会议节奏和协调气氛的方法会议中的关键行动计划如何实施最佳方案促使对方参与进来说明你的建议及其所能带来的利益了解对方的反应,并消除对方的顾虑明确地提出你所需的支持,并说明你将相应地做些什么商定行动计划小组演练:其中一名学员扮演客户角色,提出难题或反对意见,其他学员需要根据所学技能应对这些情况3、不同状况下的需求应对方式产品价值的有效传递方式产品特性与客户价值的关联突出产品的独特卖点小组练习:练习如何将产品特性转化为客户价值的陈述,小组分享他们的产品价值陈述,并相互提供反馈可满足需求的应对方式识别客户需求与产品能力匹配的情况如何有效展示解决方案和促成交易不可满足需求的应对方式识别客户需求超出产品能力的情况如何管理客户期望和提供替代方案角色扮演:练习如何婉转拒绝并提供替代方案4、会后跟进与客户维护会后总结与跟进的策略如何根据会议反馈调整业务策略五、不同性格的客户沟通与维护?1、客户常出现的情绪表现及如何应对互动讨论:客户出现负面情绪时有哪些无效的应对方式?典型情绪及应对策略焦虑——讨厌不确定性及相应应对策略暴躁——关注短期结果及相应应对策略担心——厌恶风险及相应应对策略面对客户负面情绪的心法原则2、常见客户类型(按理性/感性—率直/优柔分为四种类型)权威型,典型特点分析型,典型特点老好人型,典型特点表现型,典型特点小组活动:分析以往、现在接触的客户,分别属于哪种类型分享讨论:自己最难以应对的客户类型是哪种,为什么?3、不同性格客户维护策略权威型客户维护策略分析型客户维护策略老好人型客户维护策略表现型客户维护策略小组活动:选择一个客户,设定维护策略和具体行动六、如何进行应用和实践?1、学习总结总结提炼学习要点2、学习反思个人的学习收获和启发下一步实践计划
• 王雯雯:激发团队潜能,激活内在动力
【课程背景】在当今快速变化的商业环境中,管理者的角色正在经历一次深刻的转变。传统的命令与控制管理方式已不再适用于激励和培养当代年轻员工的创造力和创新能力。现代组织越来越认识到,为了持续成功,需要采用一种更加灵活、参与式的管理方法,即培养管理者成为教练式的管理者。而在这其中,辅导和激励是最关键的两种场景,需要教练式管理者具备相应的理念、方法和工具。教练式辅导是一种以提问为中心,以目标为导向的方法,它鼓励个人发现自身潜力、探索解决方案并承担责任。这种方法不仅有助于提高员工的自我效能感,还能促进创新思维和自主学习。与传统的管理方式相比,教练式辅导更加注重员工的个人成长和职业发展,而不是仅仅关注任务完成和绩效指标。教练式的激励深入挖掘员工的内在动机和热情,它不依赖于外在的奖励或惩罚来驱动行为,而是通过对员工个人价值观、志向和潜力的认可与激发,实现内在动力的点燃,进而提升员工对工作的投入和热情。通过这种方式,员工能够感受到自己的工作有意义,且对组织的成功做出了重要贡献,从而激发出更强烈的责任感和创造力。然而,要成为一名优秀的教练型管理者,并非易事。这需要管理者具备一系列的教练技能,《教练式辅导和激励》课程将介绍教练式辅导与传统管理的区别,并且通过深入教练的Thinking、Being、Doing来全面提升作为教练型管理者需要具备的理念、状态及行为,并且通过演练经典的GROW模型,帮助管理者学会如何启发式的辅导。课程还将围绕激励,帮助学员认知和应用内驱力模型,即如何从兴趣、专精、自主、意义四个层面识别和满足员工底层需求。为了确保学习效果,课程采用多种教学方法,包括但不限于案例研究、角色扮演、小组讨论和模拟练习。这些互动环节不仅能够加深学员对理论的理解,还能提供实践机会,让学员在模拟的工作环境中锻炼和应用教练式辅导和激励能力。【课程收益】认知提升:掌握教练式辅导的基本原则,包括开放性提问、倾听技巧、反馈方法和目标导向的对话框架。理解激励的内驱力理论,学习如何通过兴趣激发、专精促进、自主支持和意义构建来提升员工动力。即学即会:学会使用教练式对话工具(如GROW模型)来辅导员工,帮助他们设定实际可行的目标并探索达成路径。练习激励技巧,通过识别员工的个人动机和需求,运用相应的激励策略以增进其工作热情与投入提升团队效能:使管理者能够更有效地支持员工面对挑战,准确识别并响应员工的需求,从而释放团队的潜能,实现组织目标的同时满足员工个人成就感。【课程特色】道与术相结合:课程深入融合教练式辅导和激励的"道"(理念与价值观)与"术"(技能与方法),使学员在理解其深层价值的同时,掌握实用的工具,实现理论与实践的无缝对接。互动体验提升技能:通过小组讨论、案例分析和模拟辅导会话,课程创造互动体验,促进知识交流和技能实践。即时反馈机制确保学员能够及时调整学习策略,加深对教练技巧的理解和掌握。现场实践与改进计划:课程强调通过学习,帮助管理者结合自身团队情况设计适合自己的教练辅导和激励方式,学员在反思学习收获的同时,制定下一步实践计划,确保所学知识能够转化为实际行动和持续改进。【课程对象】管理者【课程时间】6小时【课程大纲】一、什么是教练?什么是教练式辅导?1、教练的起源和理念教练式辅导的历史背景教练理念的核心要素2、教练式辅导与传统管理的区别管理与辅导的不同角色与方法教练式辅导在现代组织中的价值案例分析:观看视频,讨论教练式辅导与传统管理的沟通方式二、如何进行教练式辅导?1、教练的Thinking、Being、Doing认知层面的教练理念(Thinking)状态层面的教练态度(Being)实践层面的教练行为(Doing)2、GROW模型的理解与应用GROW模型概念详解设定目标(Goal)的技巧现实选项(Reality)的识别选择方案(Options)与决策意志行动(Will)与行动计划互动活动:使用GROW模型进行模拟辅导会话三、激励的价值和作用是什么?1、激励的重要性与基本概念激励在管理中的作用核心原理及其对绩效的影响2、激励的重要性与基本概念传统的激励方式传统激励方式的有效性和有限性小组讨论:分享个人被激励的经历与感受四、如何激活内在动力?1、内驱力模型在激励中的应用内驱力模型的四个关键要素详解a.兴趣(Interest)b.专精(Mastery)c.自主(Autonomy)d.意义(Purpose)识别与满足员工需求a.如何识别员工的不同需求和动机b.设计个性化激励计划2、激励方案的实施与评估实施激励方案的步骤与注意事项如何评估激励方案的有效性实践活动:设计激励计划五、如何把所学到的学以致用?1、总结总结提炼学习要点2、学习反思个人的学习收获和启发下一步实践计划
• 王雯雯:激发潜能:教练式沟通的魅力
【课程背景】在当今的企业环境中,沟通不仅是信息传递的工具,更是推动团队协作和员工发展的关键因素。然而,许多组织仍然沿用传统的沟通模式,这在快速变化的商业环境中显得力不从心。传统沟通模式常导致信息误解、执行冲突和团队协作效率低下,而员工则因缺乏有效的倾听和支持性反馈而感到参与度低,创新能力受到抑制。此外,过度的指导性沟通使员工依赖性强,解决问题的能力得不到提升,而反馈的不当则进一步削弱了员工的工作动力和职业成长。教练式沟通作为一种新型的沟通方式,强调通过提问而非直接给出答案来引导员工思考和解决问题,从而提升员工的自主性和创新能力。它能够帮助企业打破传统沟通模式带来的障碍,增强团队的凝聚力和执行力。通过教练式沟通,企业能够培养员工的领导力,提升工作满意度,进而增强整体的竞争力。这种沟通方式对于企业的长期发展和员工的个人成长都具有重要的价值。因此,学习并实施教练式沟通对于企业和员工而言至关重要。本课程旨在帮助学员识别传统沟通模式的问题和症状,理解教练式沟通的必要性和重要性,并掌握其核心技能。通过技能学习和实践应用,学员将能够在日常工作中有效地运用教练式沟通,为企业的变革和发展开启新的篇章。【课程收益】掌握教练式沟通的核心理念与技能:学员将深入理解教练式沟通与传统沟通的区别,掌握其关键理念,包括深度倾听、有力提问和有效反馈等技能。这些技能有助于提升个人的沟通效能,增强团队协作和员工的自我发展能力。提升问题解决能力:通过实践GROW模型和逻辑层次工具,学员能够在实际工作中更好地激发团队潜力,进而提升团队业绩和推动项目成功。优化反馈机制:学员将学习如何运用BASIC原则和3A、BIC模型等工具进行有效反馈。这不仅能够增强团队成员间的正面交流,还能通过建设性的批评和指导,帮助团队成员认识到自身的成长空间,进而提升团队整体的绩效和协作效率。【课程特色】互动式学习体验:通过小组互动和体验活动,提供沉浸式学习环境,使学员在实践中掌握教练式沟通的精髓,确保知识内化和技能提升。实用工具与模型:课程整合了GROW模型、逻辑层次模型等实用工具,以及BASIC原则和3A、BIC反馈模型,为学员提供了一系列可直接应用于职场的沟通框架和技巧。深入技能培养与操作演练:课程不仅仅停留在理论讲解,更重视技能的培养和操作的演练。参与者将学习到的知识立即投入实践,加深理解,并提升操作技能。【课程对象】新晋管理者&中层管理者【课程时间】6小时【课程大纲】一、为什么要学习教练式沟通?1、概述教练教练的起源教练与其他角色(导师、顾问、管理者)的区别2、教练式沟通概述教练式沟通和普通沟通的主要差别为什么新的管理挑战下越来越需要教练式沟通小组互动:希望通过学习教练式沟通解决哪些问题二、教练式沟通的关键要素都有哪些?1、教练式沟通的三个维度Thinking:教练式沟通的关键理念Being:教练状态的修炼Doing:行为展现2、教练式沟通的重要技能——深度倾听倾听的重要性被大大低估四层倾听封闭式倾听下载式倾听:推论阶梯视频+小组讨论:关于推论阶梯同理倾听体验活动:体验听的不同层次3、教练式沟通的重要技能——有力提问开放式问题与封闭式问题小组练习:假设我是奥运冠军,对我进行采访,会有哪些问题有力提问的技巧探询式提问与自我发现性提问小组练习:基于案例背景,可以提出哪些探询式和自我发现性问题自我发现的辅助工具:逻辑层次模型逻辑层次工具的介绍逻辑层次工具的应用演练提问的辅助工具:GROW模型小组练习:实际演练教练式沟通4、教练式沟通的重要技能——有效反馈有效反馈在教练式沟通中起到的重要作用反馈的BASIC原则正面反馈模型,3A模型演练活动:用3A模型对成员进行正面反馈负面反馈模型,BIC模型小组活动:用BIC模型模拟负面反馈三、如何在工作场景中进行应用和实践?1、教练式沟通可以应用的典型场景个人发展与职业规划绩效辅导关键任务辅导冲突解决跨项目团队协作思考:还有哪些场景适合应用教练式沟通2、在职场中应用教练式沟通的注意事项和自己的管理风格相协调信任关系的长期建立考虑沟通对象的期望四、总结和反思1、学习总结总结提炼学习要点2、学习反思个人的学习收获和启发下一步实践计划

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